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          公共艺术教育简介

          2019年05月23日 16:46  点击:[]

          公共艺术教育简介

           公共艺术教育是普通高等学校实施美育的主要途径,公共艺术教学是普通高等学校艺术教育工作的中心环节。我校历来重视艺术教育工作。在1996-1997年全国高等教育改革大讨论的社会背景下,我校为提高人才培养质量,经过认真调研和科学论证,将艺术教育工作列为工作重点,成立了公共艺术教研室,作为实施全校公共艺术教育教学的组织管理机构,主要担负艺术教育课程的教学工作,指导学生课外艺术实践活动。2001年,我校在原艺术系的基础上,设置艺术学院,公共艺术教研室归口艺术学院管理。为进一步加强对公共艺术教育工作的管理,促进人才培养质量的提高,学校于2015年成立了公共艺术教育委员会,由学校主管教学工作的副校长任公共艺术教育委员会主任。公共艺术教育委员会按照《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)的文件精神,依据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,结合我校开展艺术教育的实际状况,吸纳知名高校开展艺术教育工作的经验,确定了我校公共艺术教育的指导思想、课程性质、课程目标,使我校艺术教育工作迈向了新的台阶。
           我校公共艺术教育现有专职兼职教师33人,其中教授1人,副教授9人,博士4人,硕士29人,具有一支年龄、职称、学缘、学历结构趋于合理的师资队伍。我校公共艺术教育教师具有较高教学、科研能力,艺术作品多次参加国家级、省级艺术展演活动并获奖,在社会上具有一定的知名度和影响力。
           我校公共艺术教育严格按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》和我校新的本科人才培养方案的要求,不断加强对公共艺术教育课程建设的指导,面向全体学生开齐开足艺术限定性选修课程,主要开设音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、戏曲鉴赏、戏剧鉴赏、影视鉴赏、艺术导论等公共艺术课程,并将艺术课程作为限定性选修课程,纳入教学计划,要求每个学生在校学习期间,至少要在艺术限定性选修课程中选修一门并且通过考核,且每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分,修满规定学分的学生方可毕业,抓好课堂教学主渠道。在开齐开足艺术限定性选修课程的基础上,我校还根据本校学科建设、教育资源的优势以及教师的特长和研究成果,开设了《合唱》、《音乐基础与民谣吉他》、数码摄影基础、音乐治疗基础理论等多门艺术任选课程,大大拓展了学生选择的空间,满足学生的不同兴趣和需求。公共艺术教育课程全部使用多媒体教学,课程设置充分考虑到学校的特色和培养目标,提高了学生的学习兴趣,公共艺术课程已成为学生喜爱的课程之一。
           我校艺术教育,优化师资队伍,狠抓课堂教学,强化教学运行状态,严格教学质量监控体系建设,稳定教学秩序,积极拓展丰富多彩的课外活动,增加经费投入,改善办学条件,使公共艺术教育教学质量显著提高,成效显著。在第三、第四、第五届大学生艺术展演活动中,我校共获奖项132项,其中国家级8项,省级124项,48名教师被评为“优秀指导教师”,我校荣获国家级优秀组织奖,省级精神文明奖。其中,2014年,在全国第四届大学生艺术展演活动中,由我校艺术学院胡国锋老师带领师生导演、创作的微电影《大地生金》在获得河南省第四届大学生艺术展演活动一等奖的基础上,以精致的剧本编创、精美的视觉画面、独到的镜头剪辑,获得了决赛专家的认可,最终获得全国第四届大学生艺术展演活动艺术作品类——微电影一等奖的优异成绩,胡国锋老师荣获指导教师奖。全省仅有我校获得此类奖项。同时,微电影《大地生金》也被河南省委组织部党员教育服务网确定为全省党员干部教育现代远程典型教材。2016年,在省教育厅组织开展的全省第五轮普通本科高校公共艺术教育评估中,我校在55所参评的本科院校中脱颖而出,被评为公共艺术教育一类学校。

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